为提升教师专业素养，激发学生英语学习热情，10月13日至14日，冠县外国语学校小学部举行了英语组赛课活动。五位优秀英语教师齐聚一堂，以生动有趣的课堂设计、活力满满的教学风采，为现场师生呈现了一场精彩的英语教学盛宴。

多庆红老师执教的四年级Unit3 What's the weather like?— start up部分多老师围绕 “天气” 主题，将 “start up” 板块与生活场景深度绑定 —— 课前播放不同天气（sunny, rainy, windy）的短视频，课中设计 “天气预报小主播” 任务：学生手持天气卡片，用课文核心句型 “What's the weather like? It's...” 模拟播报，同时搭配 “天气手势”，让学生在沉浸式体验中快速掌握目标语言，充分发挥 “start up” 板块的 “语言激活” 作用。

杨靖慧老师执教的三年级Unit2 My school things.— start up部分.杨老师以 “整理书包” 任务为核心，将课文中 “pen, pencil, ruler, schoolbag” 等词汇与实操结合 —— 先让学生 “从书包中找出对应物品并说出单词”，再设计 “失物认领” 小游戏，既激活学生已有认知，又自然引入单元核心语言，高效达成 “start up” 的 “热身 + 导入” 双重目标。

辛国风老师执教六年级M5U1 Can you be my Chinese pen friend?辛老师以 “笔友信件” 为载体，引导学生先通过 “速读找关键信息”（如笔友的姓名、国家、语言），帮助学生建立语篇逻辑；同时针对六年级学生的语言水平，教师设计 “笔友信件写作 + 口头分享” 任务，全面锻炼 “听、说、读、写” 的综合能力。

王巧英老师执教五年级M5U1 There are only nineteen crayons.王老师紧扣课文 “数量短缺” 的核心情境，设计递进式问题链，引导学生从 “读懂数字” 到 “分析原因” 再到 “思考对策”，逐步深入文本内涵，既强化 “there be 句型” 的运用，又培养批判性思维与合作能力。

王诗萌老师执教二年级Unit2 Yummy Yummy food.王老师紧扣 “食物” 主题，将课文中 “rice, noodles, fish” 等核心词汇搭配 “食物单词手势操”，让抽象词汇转化为可触、可动的体验，完美契合二年级学生 “以具象思维为主” 的特点。

本次小学英语赛课活动是推进我校英语教学质量提升的重要举措。通过“以赛促教、以赛促学、以赛促研” 的方式，既为教师搭建了展示才华、交流经验的平台，也为学生营造了积极向上的英语学习氛围，更助力学生核心素养全面发展。